硕士研究生论文开题报告

　　2000级硕士研究生论文开题报告 远程教育管理信息系统互操作 规范研究与制定 2019-6-6 报告人： 专业：教育技术学 指导老师：（教授） （副教授） 谢谢观赏 1 一、题目阐述 ? 互操作（Interoperability）：不同的软件间交换和 使用彼此的信息。 ? 教育管理信息系统（Education Management Information System，简称EMIS）是综合运用决策科 学、教育管理、教育统计和计算机技术从事教育管理 信息的采集、传递、储存、加工、和分析使用的 人－机系统。 ? 远程EMIS互操作规范：基于CERNET和 Internet/Intranet的远程教育系统内的EMIS之间交换 和使用彼此信息的规范。 2019-6-6 谢谢观赏 二、建立EMIS互操作规范的目的和意义（1） ? 1.信息交流与共享对远程教育管理的重要性: – 有助于管理信息的采集、传递，提供决策依据 – 节省资金，降低成本 – 提高远程教育质量 2019-6-6 谢谢观赏 二、建立EMIS互操作规范的目的和意义（2） ? 2.缺乏一系列信息交换的标准的后果: –导致教育管理信息纵向传输与横向交换的困难 –不同厂家的系统不能兼容，无法互换数据 –造成重复建设，带来资金浪费 . 2019-6-6 谢谢观赏 二、建立EMIS互操作规范的目的和意义（3） ? 3.目前国内解决互操作问题的几种方案比较 – 一体化解决方案 ? 耗资巨大，对原有EMIS资源的浪费； ? 不现实性（我国EMIS发展不平衡，且地广人多）； ? 由制定厂商生产，可能有行业垄断的危机； ? 个性化发展。 – 为软件间数据交换编写接口程序 ? 软件升级须重新编写脚本，费时费钱 ? 不适应多个软件之间互操作 2019-6-6 谢谢观赏 可见，要解决系统互操作的问题，急需一 种与平台无关、与应用程序无关的数据交换格 式 ，利用一致、标准的客户机界面能够存取、 解释和显示它。这就意味着，需要制定一套系 统之间数据交换的标准，也就是系统互操作规 范，使得遵照规范的应用程序之间能够无缝的 交换数据。 2019-6-6 谢谢观赏 三、国内外相关研究现状（国内情况） ? 总体规划（1989）与一体化解决方案（1990） ? 高等教育管理基本信息集的发布（1991－1994） ? 教育管理信息化相关标准规范的制定 （1999） ? 《现代远程教育资源建设技术规范》的制定 （2000） ? 现代远程教育技术标准（DLTS）的制定（2001） 2019-6-6 谢谢观赏 结论 ? 总体看来，我国对教育管理信息系统的标准化 问题已经相当重视，但就规范本身来看，还处 在比较初步的阶段。规范的制定主要侧重制定 信息数据规范，对于系统之间互操作的问题主 要是试图用统一的软件来解决，并不能真正解 决跨平台跨公司的互操作。 2019-6-6 谢谢观赏 三、国内外相关研究现状（国际情况） ? AICC－AGR： CMI（计算机管理教学）互操作规范 ? ADL－SCORM ：“可共享课程对象参照模型” ? IMS－IMS Enterprise Specification ：教学管理系 统企业接口规范 ? NCES－ANSI ASC X12：教育电子数据交换标准 ? IEEE/LTCS－IEEE 1484：学习技术标准体系 ? SIF（学校互操作框架）：学校管理系统之间互操作规 范 2019-6-6 谢谢观赏 结论 ? 根据比较，SIF学校互操作框架对我们的研究 有极大的参考价值。 ? 但是，SIF是针对美国中小学的教育管理，而 我们的研究主要针对高等教育管理，并且SIF 在数据对象的定义方面有着浓郁的美国文化特 征，大多不能为我们直接引用。 ? 因此我们主要借鉴互操作框架的思想，建立符 合我国国情的教育管理信息系统的互操作标准。 2019-6-6 谢谢观赏 四、研究的主要内容 ? 选择XML语言制定规范 ? XML是一种元标签语言，提供了用来制定标签的 规则，可以让我们自己创造所要的标签，非常适 合制定专业领域的标准 。 ? 参照模型：SIF ? SIF的实现基于一种新的系统互操作的：即 不同应用系统之间通过一台集成服务器作为中介， 通过遵循共同的以XML定义的SIF词汇和语法，实 现数据共享与互操作。 2019-6-6 谢谢观赏 学校互操作框架（SIF）简介 ? 教育面临挑战：软件互用性，即如何使不同的 软件应用者能够分享信息，以提高效率，减少 花费； ? 解决方案：学校互操作框架（Schools Interoperability Framework），以使不同的软 件方便的进行数据共享，交换，更新； ? 通过使用XML定义共同遵循的数据对象（如学 生、教师）和数据传输协议，就可以方便的进 行软件间的互操作。 2019-6-6 谢谢观赏 SIF的体系结构 学生管理信息系统 + 代理 图书馆管理系统＋代理 2019-6-6 ZIS 饮食服务管理系统＋代理 区 域 集 成 服 其他应用程序＋代理 务 器 谢谢观赏 SIF关键：对象与报文 数据对象与事件对象 数据对象：学生信息、课程信息、教师信息 等 事件对象：数据对象的增加、删除、改变。 报文（Massages）：对象的包装器 2019-6-6 谢谢观赏 数据对象:StudentPersonal StudentPersonal StudentRefId=A001A1652 nameJoe/name …… EmailJoe./Email GradYear Type=Original1982/GradYear PhoneNumber AreaCode312/AreaCode Number555-1234/Number /PhoneNumber /StudentPersonal 2019-6-6 谢谢观赏 事件对象 SIF_EventObject ObjectName=StudentPersonal Action=Change StudentPersonal RefId= A001A1652 PhoneNumber AreaCode510/AreaCode Number333-2299/Number /PhoneNumber /StudentPersonal /SIF_EventObject 2019-6-6 谢谢观赏 事件报文 Message xmlns=…/SIF_MsgId SIF_Date19990218/SIF_Date SIF_Time Zone = GMT-08:0020:39:12/SIF_Time SIF_SourceIdRamseySIS/SIF_SourceId /SIF_Header SIF_ObjectData SIF_EventObject ObjectName=StudentPersonal Action=Change …… /SIF_EventObject /SIF_ObjectData /SIF_Event /Message 2019-6-6 谢谢观赏 SIF互操作原理：请求－应答 图书馆自动化系统 伙食服务管理系统 代理1 请求报文1 请求报文2 代理2 2019-6-6 ZIS 应答报文1 应答报文2 提供报文 代理3 学生信息管理系统 谢谢观赏 SIF互操作原理：数据更新 图书馆自动化系统 伙食服务管理系统 代理1 预约报文1 预约报文2 代理2 事件报文 事件报文 ZIS 2019-6-6 事件报文 代理3 学生信息管理系统 谢谢观赏 多区域SIF体系结构 区域间通信机制 代理 ZIS 应用服务器 A区域 代理 应用服务器 应用服务器 ZIS B区域 代理 代理 应用服务器 ZIS 代理 代理 C区域 应用服务器 应用服务器 2019-6-6 谢谢观赏 教育管理互操作框架的建立 参照SIF，我们提出建立一个教育管理信 息系统互操作框架，简称 教育管理互操作框 架（Education Management Interoperability Framework ，缩写为 EMIF），通过使用XML语言，建立相应的互操 作规范推荐阅读：因子分析？ 2019-6-6 谢谢观赏 EMIS互操作框架（EMIF）规范的组成 ? EMIF规范将包括三个部分： –EMIF体系结构规范：EMIF框架的体系结构规范 –EMIF数据规范：使用XML语言定义数据对象的Schema ? 数据对象是定义信息语义的模式，并能够被一个或多个应用 程序管理，而不受系统或平台的。 ? EMIF数据规范就是对数据对象的XML绑定的，也就是对数 据对象的Schema的。 –EMIF接口规范 ? 包括报文格式的规范，报文传递规范、报文处理协议 2019-6-6 谢谢观赏 五、研究方法 ? 文献调研法：国内外相关标准的调研，了解研 究现状，明确研究课题的科学价值，找到自己 研究的突破点。 ? 比较研究法：分析比较现有各种标准利弊，比 较国内外在EMIS互操作标准方面研究的差距， 找出适合我国国情的标准制定方案。 ? 调查研究法：通过向EMIS的使用者、开发者进 行问卷调查，进一步明确要解决的问题的实质， 在标准制定并试行的同时，使用问卷调查，收 集反馈意见，以不断修订完善规范。 2019-6-6 谢谢观赏 六、论文计划（1） ? 目前已开展的工作： –国外相关标准资料调研； –国内相关文献调研； –国际与国内相关标准的比较研究，通过分析不同方 案的优劣，选择最佳解决方案； –SIF互操作规范的研究； –EMIF规范框架的建立 。 2019-6-6 谢谢观赏 六、论文计划 （2） ? 即将开展的工作 ： – 国内EMIS互操作调查研究，通过实地考察与问卷 调查进一步掌握我国教育管理信息系统在实现互操 作方面有哪些关键性问题，并确定一批具有代表性 的数据对象。 – EMIS互操作规范的设计、制定与评价。 – EMIS互操作规范初稿的应用、评价与反馈。 – 撰写论文。 2019-6-6 谢谢观赏 谢谢大家！请多提宝贵意见！ xx 教育技术2000硕研 2019-6-6 谢谢观赏 26